Juan Manuel Opi

Programas de formación

• Preparación y Gestión del Cambio
• L.I.T.E.© Liderazgo Transacional Efectivo
• Gestión del Estrés
• Cambio de Actitudes
• T. N.T.© Técnicas de Negociación Transaccional
• Introducción al mundo de la Psicología

Programas de psicología aplicada a la potenciación de la “Inteligencia Competente”©

Para conseguir cambios perdurables, en ningún caso es rentable impartir seminarios, la formación debe considerarse como un proyecto, el cuál, deberá constar de varias fases que deberán incluir:

1. La transmisión de conocimientos.
   Conocimientos: “Información comprendida por alguien”
   La teoría  es la base para una buena práctica.
   Materiales (test, ejercicios, etc.) adecuados para ampliar y “asentar” los conocimientos.

2. Tutorías / Talleres. Establecer un seguimiento cada 2-3 meses, sesiones de 3-5 horas para profundizar, ampliar, aclarar los conceptos teóricos y revisar como se desarrollan los procesos de cambio estipulados en el contrato. Esta es la única forma de hacer rentable la inversión en Formación.
3. En todos los casos los programas se estructuran en función de las necesidades y objetivos del cliente.
   1. Realización del diagnostico.
   2. Concreción de los objetivos
   3. Presentación de la oferta formativa y económica
   4. Confirmación del Contrato
   5. Realización Formación + Tutorías
   6. Análisis hacia la consecución de objetivos

* Todos los programas y materiales formativos son creados e impartidos por JMO.

Objetivos básicos de los programas de formación

• Aumentar la rentabilidad de la empresa, optimizando los recursos disponibles.
• Propuestas para modernizar/actualizar áreas de relación y comunicación interpersonal de todas las secciones implicadas en el proyecto formativo.
• Formar al personal en el desarrollo de sus capacidades e introducirles en el campo de la psicología aplicada al desarrollo personal y profesional.
• Proporcionar y facilitar a los participantes la utilización de herramientas útiles para mejorar la relación con sus compañeros, colaboradores y clientes.
• Dar seguridad a los participantes para que utilicen la mayor parte de su potencial, a través de conseguir un estado O.K. de su personalidad, que les motive a realizar sus funciones con entusiasmo y eficacia.
• Por su probada eficacia para el proceso de formación, se aplica como herramienta “conductora” el Análisis Transaccional, que permite a los participantes:
  • Conocerse así mismo más y mejor.
  • Conocer a los demás más y mejor.
  • Capacidad para analizar los comportamientos propios.
  • Capacidad para analizar los comportamientos de sus colaboradores.
  • Conocer las claves psicológicas de la comunicación.
  • Descubrir las más importantes fuentes de improductividad.
  • Conocer las fuentes de la motivación humana.
  • Conocer como funciona y se maneja el sistema emocional.
  • Capacitación para aumentar su productividad y la de sus colaboradores, evitando las simbiosis negativas.